二、教育心理学对高等护理教育的意义

高等护理教育是为社会培养高层次护理人才的活动。社会对高等护理人才需求的变化为高等护理教育的发展提出了新的要求。教育心理学可通过提高护理教师素质和护理教学质量在高等护理教育中发挥积极作用。这就要求高等学校护理教师熟悉护理教育活动中的心理现象，懂得护理教育规律，具备良好的职业道德，从而能够履行护理教师的岗位职责，胜任护理教育教学工作。在瞬息万变的当今社会中，人们受到各种思潮和观念的冲击，以及各种生活、生存和工作方式的影响，护理教师特别是青年护理教师的知识面宽、外语水平高，接受信息能力强，但绝大多数未接受过教师 ......