10　基于全科医疗团队胜任岗位培训的教材改革

在传统医学教育中，教材始终是教学的核心要素。以教师为中心、教材为中心、课堂为中心的教学模式培养出一代一代医生，延续至今。针对乡镇卫生院卫生技术人员的在职培训，我们把教学改革的突破口选择在以教材改革为引领的方向上。我们所研制的“乡镇卫生院胜任岗位的全科医疗团队培训模式” ，教材依然扮演重要角色，因为它不仅是确定培训需求的依据，而且也是评价培训目标是否达到的标准，它还可以作为全科医疗团队工作的实践指导。该书重点描述了全科医生的基本能力和技术、 33种疾病（如贫血、抑郁、恶性肿瘤、细菌感染）的全科医学诊断视角、 ......