[治疗]六、听力言语残疾的“四早”干预原则

核心是优生优育：1 ﹒杜绝近亲结婚，鼓励接受婚前检查和遗传咨询，减少遗传性耳聋发生。发生在言语学习关键期的听力缺陷，即使轻度也可导致认知和心理‐行为损伤，可参照美国言语‐听力学会（ASHA）颁布的“听力高危因素”筛查标准，对新生儿进行听力普查，纳入婴幼儿体检常规。它将聋生使用的美式手语作为课堂教学的第一语言，英语为第二语言，加强信息表达作用，在听残儿学习和理解言语过程中发挥重要作用。 ......