[概述]第八章 学习障碍理论与音乐治疗的应用方法

音乐治疗法运用在患有学习障碍个体上有比较长远的历史，要研究使用方法，应该先了解一些关于学习障碍的理论。Hresko，1981）的分类，相关理论可以分为基础技巧、行为和认知三类，详见如下：1 ．基础技巧理论.凯特（Gfeller，1984）指出音乐治疗应用在学习障碍的焦点有行为管理、强化学术行为、强化学术概念和过程、强调社会和情绪经验等四方面的功能，这些功能也是因为人对音乐的喜好（动机）和音乐的特点（美、结构化）。但是，音乐治疗师可以根据不同的理论和循证研究为基础，再按照来访者的需要与喜好，加上创意加以发挥 ......