第三节　构建机制图面对的困难

在构建机制图的过程中，学生常会感觉到很难把基础理论知识和案例中提供的信息联系起来。即便讨论结束后，有些学生仍然发现不能用掌握的知识信息详细地解释案例中的症状、体征及其他现象。在PBL中，学生在机制图构建环节的能力欠缺将直接影响案例讨论的广度和深度，影响教学目标的完成。下面列举了学生在构建机制图时需要学习和改进的方面。要解决这个问题，在案例讨论中，学生和引导教师都需要认真思考，提出一些与案例紧密相关的开放性问题，激发学生的求知欲望，丰富和完善机制图，使机制图呈现出多学科知识和新知识汇集的特点，成为引导讨论和 ......