[临床表现]【临床表现】

1 ﹒特定性言语构音障碍患儿运用语音的能力低于其心理年龄应有的水平，但语言技能正常。异常发育发生于儿童对发音的学习延迟和（或）偏常时，导致讲话时发音错误，他人很难听懂。同一语音发音不一致，有时发音正确，有时发音错误。1 ﹒特定性阅读障碍阅读理解技能、阅读中对词的辨认、朗读技能以及完成需有阅读参与的作业的能力都可受累。特定性阅读发育障碍出现前常有言语和语言发育障碍的病史。是特定性言语和语言发育障碍、学校技能发育障碍和（或）运动功能发育障碍的混合物，其中没有一种处于主导地位，也不能据此确定基本诊断。这些特定性 ......