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四、自我意识的发展

人的自我意识并不是与生俱来的,而是通过个体与客观环境的相互作用逐渐形成和发展起来的,并且随着言语和思维的发展而发展。这些都促使自我意识的进一步发展,使自我意识最终趋于成熟,个体获得心理自我。自我的明显分化,使个体主动地关注到自己的内心世界和行为,开始意识到自我的各个方面,于是有关自我内心活动的探索也就逐渐增多,从而促进自我意识的发展。自我矛盾带来的痛苦不安会激发个体不断进取的积极性,促使个体去客观认识自我,实事求是地修正理想我中某些不切合实际的要求,并努力改善自我,有效地调节、控制自我,使理想我与现实我相 ......

——《大学生心理健康教育概论》
书名:《大学生心理健康教育概论》
栏目:大学生心理健康教育概论 > 第六章 自我意识与心理健康 > 第一节 自我意识概述
作者:陈刚
参编:
页码:126-128
版本:1
出版社:人民卫生出版社
出版时间:2003-05-01
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