呼吸气流量和呼吸气流的控制是正确发音的基础,是构音的动力,也是语调、重音、音节、节奏形成的先决条件,必须在声门下形成一定的压力才能产生理想的发声和构音,因此进行呼吸控制训练是改善发声的基础。利用“可视语音训练器”对患儿进行训练,一般患儿对“可视语音训练器”中设置的画面和声音有很大的兴趣,治疗师要抓住患儿好奇这一心理特征,从对声音的认识到训练持续发音、跟读训练逐步进行,但治疗师应注意根据患儿的语言发育水平及智力发育水平选择合适的训练内容。 ......