[文献资料]三、质性评价方法

社区健康教育评价除了需要定量研究来获得客观、准确的数据，也有必要进行定性分析对研究现象进行深入的了解。常用的定性评价方法包括观察法、访谈法、典型调查法和专题小组讨论法，这些方法目前已被研究者引入社区健康教育评价中。虽然定性评价方法主观性较强的缺点导致其在健康教育干预效果的解释上不及定量评价具有说服力，但通过深入的观察、访谈与讨论，能够获取定量评价涉及不到、更加深层的信息，发现定量评价所不能发现的问题，而且相比定量评价简便易行，耗费较少的成本。在社区健康教育评价中同样具有重要的应用价值，若能与定量评价方法配 ......