[文献资料]六、师资队伍建设

目前，学校初步构建了全科医学骨干师资和基地师资两个层次的全科医学师资教学团队。全科医学骨干师资由学校本部和直属附属医院的全科医学理论教师、临床教师、公共卫生教师组成，其主要职责是培训基地师资和开展全科医学科学与研究。基地师资由经过遴选培训后的各级各类基地教师组成，其职责是完成学生的实践和实习带教任务。通过与瑞典V  sterbotten州初级卫生保健管理中心合作，出国培训骨干师资5名、基地师资100多名。 ......