早期视觉整合和有目的地使用手是脑瘫作业治疗中发展手精细运动功能的基础。治疗师在治疗中,可以通过使用有趣的玩具和自己的面部来帮助脑瘫儿童练习视觉固定、视觉跟踪和手-眼协调,并且,要经常与儿童保持视觉接触,尤其是伴有智力低下的儿童。通常手的精细动作在坐位下完成,因此,在开始手精细功能训练之前,需先训练儿童获得良好的坐位平衡与保持良好坐位姿势的能力,或在训练时,提供儿童适当的坐椅和桌子,以帮助其获得良好的姿势控制。从事单侧手活动时,要将另一侧手摆放在恰当的位置上,以帮助儿童维持正确的姿势与肌肉张力,这点对不随意 ......