[文献资料]第四节教学病例讨论

教学病例讨论是指以临床病例为载体，师生共同参与、教师为主导、全科医生为主体的教学活动。有效的教学病例讨论有利于全科医生巩固理论知识，训练正确的临床思维方法，树立严谨的科学态度和良好的医德医风。 ......

——《全科医生规范化培训:师资培训手册》

书名：《全科医生规范化培训:师资培训手册》

栏目：全科医生规范化培训:师资培训手册 > 第四章实践教学

作者：贾建国谢苗荣

参编：毕晓明，方力争，郭媛，丁静，王宇

页码：50

版本：1

出版社：人民卫生出版社

出版时间：2013-05-01

▲ [文献资料]第二节全科医生

▼ [概述]第三节两性畸形

查看相关

[概述]第三节两性畸形

[预防、预后]十、出院随访

[治疗]（四）TCRM 二次手术问题

[流行病学]第三节妊娠期膀胱癌处理原则

[文献资料]第二节全科医生

[解剖学、组织学]第七章上肢

[预防、预后]（一）骨质疏松症的预防措施

第四节核化生恐怖事件医学应急状态终止与环境恢复

[专著速查][文献资料]第二节全科医生

[专著速查][病理学]第二节鼻咽癌组织病理学

[专著速查][诊断]四、诊断要点

[专著速查]【应对黑热病突发疫情】

[专著速查][辅助检查]（二）窦房结功能检查（sinus

© 2015-2019 天山医学院 XiaBBY#VIP.QQ.COM