[临床表现]三、学龄期症状特点

在进入学龄期后，患儿的ADHD症状影响了他们的学业表现。他们做事（听讲、做作业，甚至玩耍）不能集中注意力，常常难以遵循指令，违反学习或游戏规则，在做事时容易受到外界的干扰，粗心大意，健忘，做作业或游戏时，常常最后一个开始或完成，不能注意到时间的流逝，常常家长抱怨他们“没有时间概念”。成人常常会把孩子的过失看成是“故意的不服从”。 ......