第四篇 PBL教学案例

本篇中的PBL教学案例是按照整合型PBL的理念所编写。本篇内容仍按耳科学、鼻科学、咽科学、喉科学、气管食管科学、颈部及颅底科学顺序进行编排。由于PBL教学的特点是激发学生的自主思维，由学生自主提问及学习，因此在实际教学过程中，所列问题均供参考所用。大多数案例提供了临床原始检查结果及相关照片，亦可供PBL教学过程中使用。 ......