范例：用因子分析方法探索医学生的认知能力模型

现代教学理论研究中，教育目标分类学的地位非常重要，成为教学计划和考试计划的依据。布鲁姆将认知领域教育目标分为知识、领会、应用、分析、综合、评价六层次。本研究力图以全国联考大量数据进行因子分析，提取影响学业成绩各种因素的内隐的主要成分也称公性因子，研究公性因子与认知领域的能力，层次的关系，探索评价医学生思维能力的新观点。 ......