疏导过程是一种双向活动。它是医生帮助患者获得精神食粮的信息传递过程,它不同于物质的传递。而心理疏导不是医生一讲患者就能通,通了就能做到,讲得越多就得的越多。因为疏导中任何方式的信息输送都要通过患者自己的积极认识和实践,才能促进病理心理向良性转化。这就要求疏导不仅仅停留在医生讲、患者听,医生演示、患者看,医生归纳、患者牢记的水平上,而是要依据疏导过程固有的规律与实际去引导患者主动地获取认识,并使认识与实践相结合。要做到这些,应处理好三个关系:1 ﹒正确处理效果与疏导过程的关系。下面是两例个别治疗获得“优化” ......