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[治疗]四、康 复 后 期

受伤两年后的春天,S完成了他的高中教育。他发现母亲对他的照顾增加了自己的自卑感。他还认识到社区内负担他的机会也在增加,但他仍然感觉是一个被施舍者,并且不能抹去那种消沉的感觉。人们也总是为他感到惋惜难过。在人们记忆中他是一个身体健壮的青少年。他从人们的眼中可以看到这种反应,他感到不能再继续生活在人们过去的记忆中。即使他在商店的兼职工作,也很少给他带来自信和自尊的感觉。当她认识到在帮助S应对挑战中自己能力有限后,决定把S介绍到城里的独立生活中心(I LC),并鼓励S接触他的朋友,其朋友从康复中心出院在城里独立 ......

——《作业治疗-康复治疗技术理论与实践》
书名:《作业治疗-康复治疗技术理论与实践》
栏目:作业治疗-康复治疗技术理论与实践 > 第三篇 作业治疗实践 > 第七章 作业治疗实践指导 > 第三节 PEOP 模式应用介绍
作者:皮绍文 由广旭
参编:王晓峰,王丽春,尹萍,皮绍文,由广旭
页码:188-191
版本:1
出版社:人民卫生出版社
出版时间:2006-05-01
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