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(一)自我认识方面

自我意识的明显分化使大学生主动、迅速地对自己的内心世界和行为具有了新的意识,开始意识到自己那些从来没有被注意到的“我”的细节。因此,为了成为一个独立的成员,大学生必须把眼睛转向自己,了解自己的心理活动与个性品质,不断地调整和完善自我意识,不断校正自己的心理和行为,使之符合客观的要求(社会行为准则、价值观等),因而大学生既是自我观察者,同时又是被观察对象。明显感觉到了自己身上的历史使命,自觉地赋予自己以重要的角色,然而由于理想自我与现实自我的矛盾冲突,大学生的自我意识难以统一。 ......

——《大学生心理健康教育》
书名:《大学生心理健康教育》
栏目:大学生心理健康教育 > 第四章 自我意识篇——“我是谁?” > 第二节 大学生的自我意识 > 一、大学生自我意识的特点
作者:吉峰 白波
参编:王平,崔玉玲,段熙明,赵维燕,丁庆新
页码:79
版本:1
出版社:人民卫生出版社
出版时间:2011-05-01
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