患儿在学习环境中突然发作哮喘的时候,经常会影响老师的上课和其他同学的学习,所以经常被限制参加学校的全部体育活动,甚至被视若严重的伤残儿童,影响其体格健康,使患儿失去自尊心,产生自卑感,进而影响其参与集体活动和学习的积极性。Gibson和Williams分别于1995年和2000年对哮喘儿童进行调查,证明哮喘已成为使学龄儿童缺课、失学的主要原因之一。Flower等也在研究中提出,哮喘儿童学习能力障碍的发生率比健康儿童约高出1.7倍。 ......