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[概述](二)学习障碍

在不同文化及人种的学龄期儿童中,学习障碍( specific learning disorder , SLD )发病率为5% ~ 15% ,男女比例约( 2 ~。根据DSM-5th的定义和分类, SLD包括三种类型:阅读障碍、书写表达障碍、数学功能障碍。在拒绝上学或学习成绩差的儿童中有相当一部分是学习障碍患者,应当对这部分儿童采用特殊教育策略。 ......

——《儿科学》
书名:《儿科学》
栏目:儿科学 > 第三章 儿童生长发育 > 第七节 发育行为问题与疾病 > 二、发育行为常见疾病
作者:桂永浩 薛辛东
参编:桂永浩,薛辛东,杜立中,母得志,罗小平
页码:45
版本:1
出版社:人民卫生出版社
出版时间:2015-01-01
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