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(二)毕业后教育

从事影像诊断的人员来源有:①三年的放射诊断中专学习,后就进入医院当医师。三年的大专学习,有的是高中毕业进入放射诊断大专班学三年,毕业后进入医院当医师。目前三级甲医院绝大部分是影像专业硕士和博士毕业当医生。不间断地伴随人的整个生命过程的教育模式。做到既拓宽学生的知识面,减轻学生的负担,又充分调动个体的学习积极性。为了改变这种重科研、轻临床的培养方式,临床医学研究生的专业技能培训不少于一年或一年半,参与临床教学任务可结合临床技能训练并穿插在适当的时间进行。在这种环境中,对临床医学研究生技能的培养,尤其注意不可 ......

——《医院管理学.医学影像管理分册》
书名:《医院管理学.医学影像管理分册》
栏目:医院管理学.医学影像管理分册 > 第十一章 医学影像学教育 > 第二节 医学影像学教育的内涵与转化 > 一、医学影像学教育的内涵
作者:曹荣桂
参编:张文康,黄洁夫,张雁灵,马晓伟,王陇德
页码:174-175
版本:2
出版社:人民卫生出版社
出版时间:2011-02-01
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