权威医学专著速查系统

四、评估的原则

参加评估人员应是从事临床教学的护理人员。评估人员对评估指标的内容应有充分的理解和认识，应采用科学的评估态度与方法，教师决不能按自身的标准来判断护生。 ......

——《医院管理学.教学科研管理分册》
书名：《医院管理学.教学科研管理分册》
栏目：医院管理学.教学科研管理分册 > 第三篇 医院的护理教育以及其他技术人员的职业教育 > 第十二章 护理专业学生临床实践教育 > 第六节 临床实践教学评估
作者：曹荣桂
参编：王玉琦，朱同玉，阎作勤，王国民，王翔宇
页码：107
版本：2
出版社：人民卫生出版社
出版时间：2011-06-01
▲ [治疗]（二）去因疗法
▼ 一、一氧化碳的理化性质

查看相关

  • 一、一氧化碳的理化性质
  • [诊断]【诊断要点】
  • 第三节 基础后护理教育的考核与评估
  • 五、现场尸体勘验的重点
  • [治疗]（二）去因疗法
  • 第二十六章 其他现场的法医学勘验
  • [治疗]（四）生物反馈疗法
  • 一、矿难事故现场分析的基本方法
  • [专著速查]第三节 临床实践教学方法
  • [专著速查]二、临床带教制
  • [专著速查]七、模拟演习
  • [专著速查]一、矿难事故现场分析的基本方法
  • [专著速查]第二节 临床护理实践教学分类
    • © 2015-2019 天山医学院 XiaBBY#VIP.QQ.COM