六、班杜拉理论的现实意义

明确区分了人类学习的两种基本过程,即直接经验的学习和间接经验的学习。而间接经验的学习是学习者通过观察示范者的示范，或通过教师、家长的口头传授而间接地获得他人已有的知识经验的过程。这两种不同性质学习过程的区分有着重要的实践指导意义，它能使广大教师有选择地运用学习规律和教学规律，而不至于把直接经验学习研究中得出的规律生搬硬套地用于课堂教学，也不能用直接经验学习的理论解释学生的间接经验学习。 ......