[文献资料]☆ 如何运用行为矫正方法对多动症儿童进行干预？

1 .提出适当要求，根据各个多动症儿童的特点，提出具体的目标行为。4 .课堂里教师注意鼓励多动症儿童积极的课堂行为，逐步增强其行为控制能力。5 .培养多动症儿童良好的生活习惯。在班级里老师要正确引导同学们的态度，对多动症儿童要宽容、理解，和他们交朋友，一起游戏一起学习，提高他们在学生群体中的地位，使他们找回自己的自尊，消除他们存在的紧张心理，帮助他们提高自控能力。但近年的研究发现，多动症的预后不容乐观，仅多动症状可能会减轻或消失，其他症状并不一定有明显改善，可以持续多年甚至可能终身存在。导致预后较好的因素 ......