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[文献资料](二) 知识转化促进取

学习转化力是指学习成果的转化能力,这种能力主要体现在知识应用、更新自我、推进创新和变革社会的效果上。学习的目的就在于能转识成智。从输液用的钢针到安全留置针,从医用布胶布到透明敷贴,从玻璃注射器到一次性注射器,在护理管理中从传统的功能制护理到责任制护理、成组护理再到如今的整合型责任制整体护理。从传统的纸笔式护理记录的到如今的电子化、信息化记录… …这些都是护理人员将知识和理论运用在护理实践中并对实践进行改革和创新的结果。正是这一个个边学习、边发明、边创造的护理实践改革,推动着护理学科的持续向前发展,向社会展 ......

——《护理管理者素质与能力修炼》
书名:《护理管理者素质与能力修炼》
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作者:姜小鹰 吴欣娟
参编:郑翠红,李小妹,李小寒,史瑞芬,张晓静
页码:184-185
版本:1
出版社:人民卫生出版社
出版时间:2015-06-01
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