CNS角色的形成和确立是护理专业化发展的一个标志。其角色及职能主要有以下6个方面。由于CNS角色的多样性以及研究领域的不同,其具体角色应具体分析,有的侧重于教育、有的侧重于直接护理,并不是所有角色都集于一身。如今CNS的角色在不断地扩展,1999年美国专家Scott通过调查发现CNS除了起到以上角色外,还具有一些其他功能,在临床护理工作中发挥着如下的角色。至少理论学习10个月,实践课程教学4个月,临床基地实践10个月,可分全日制(1年)或半日制(2年)。 ......