[文献资料]对于提高实践的干预：效果的分级及怎样评价

促进保健专业改进的干预（例如，鼓励将指南应用到临床）已经被评价并以相对有效性的方式进行评估［ 90，91 ］。有效性的干预包括教育多于就诊，提醒，并且采用更多方式的干预（见表4‐。将分析总结后的研究信息传播给临床医师和患者，这个过程的完成目前并不。例如，对家庭医师进行7小时小群体训练，提高他们对糖尿病指南的应用，以训练对医师态度、知识及自我报告实践模式1个月及1年的影响为评价标准［ 93 ］。经常自我报告实践模式比参观实践更有效。 ......