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[临床表现]【临床表现】

最突出症状是拒绝上学,为达到不上学目的,起初借头痛、腹痛或食欲不佳、全身无力等诉说得到父母同情实现暂不上学。以后每令其上学则会哭泣、吵闹、乞求不去学校、焦虑不安,并伴随出现头痛、腹痛、恶心、呕吐、发热、尿频、遗尿等症状。放学后如释重负,经常企盼周末到来,周六兴高采烈,周日晚上开始焦虑不安,次日症状明显而不肯上学,个别儿童有逃学现象。有考试焦虑的儿童通常自我评价低下,缺乏自信,学习成绩也因之受影响。精神症状,如幻听幻觉、甚至表现抑郁。 ......

——《发育行为儿科学》
书名:《发育行为儿科学》
栏目:发育行为儿科学 > 第二篇 儿童时期发育和行为障碍 > 第二十六章 情绪障碍 > 第四节 学校恐怖症
作者:邹小兵 静 进
参编:王庆雄,邓红珠,李建英,李巧毅,李咏梅
页码:281
版本:1
出版社:人民卫生出版社
出版时间:2005-10-01
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