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二、大课的组织

采用大课讲授进行教学的主要优点之一,是教师能够在较短的时间内向学生传递更多的信息、传授更多的知识。但这并不表示只要教师在课堂上讲授完毕,学生就能学到并掌握这些知识。要让学生较好地掌握大课所传授的知识,教师就必须对大课进行精心的组织。一般认为,大课的组织应该遵循下面这两条基本原则。结尾是一堂大课的最后部分,其主要作用一是总结本次大课,二是在本次大课内容与下次大课内容之间建立联系,为下次大课埋下伏笔。所以,在组织结尾时,教师首先要小结本次大课的重点,在此基础上为本次大课给出一句结语或下一个结论。最后,如果需要 ......

——《医学教学方法》
书名:《医学教学方法》
栏目:医学教学方法 > 第一篇 大课教学 > 第二章 大课讲授
作者:方定志 万学红
参编:DonnaAmbrozy(美国),程南生,方定志,何庆,刘文秀
页码:54-57
版本:1
出版社:人民卫生出版社
出版时间:2003-03-01
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