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[概述](一)课堂教学的作用

学生通过课堂教学接受系统的科学知识,在学习过程中发展良好的人格特征,在接受系统的科学知识过程中,同时形成科学的世界观。体育不仅使学生掌握运动技能,而且也能培养学生的意志力和勇敢精神。劳动教育使学生形成正确的劳动观点和劳动态度,养成良好的劳动习惯。 ......

——《人格心理学》
书名:《人格心理学》
栏目:人格心理学 > 第二章 人格形成因素 > 第二节 环境因素 > 三、学 校
作者:王 伟
参编:王伟,王中会,毛富强,李波,李德强
页码:34-35
版本:1
出版社:人民卫生出版社
出版时间:2010-12-01
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