一、医学教育改革要适应“诊断‐治疗”模式向“预防‐医疗‐保健‐康复”模式的转变

传统的医学目标产生传统的医学课程。实行“基础‐临床‐实习”三段式教学模式，适应于传统的“诊断‐治疗”模式。新的医学目标体现一体化模式，要求突破传统医学课程体系，更要重视对学生健康教育能力，预防干预能力，社区卫生保健等能力的培养。基础整合课程，早期接触临床实习，后期回归基础实习，加强预防保健实习，开展以问题为中心的教学模式等尝试，具体体现了医学新目标的要求。 ......