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[护理]10.5 哮喘儿童的情绪认知管理

提高综合治疗的效果，同时减少心理因素诱发哮喘和患儿行为问题的发生，培养其良好的性格，鼓励了患儿与同学进行正常的社会交往，积极参加集体活动，相互取长补短，交流学习经验，使其身心能健康快乐地成长。 ......

——《社区儿童哮喘防治常识》
书名：《社区儿童哮喘防治常识》
栏目：社区儿童哮喘防治常识 > 第10章 儿童哮喘以家庭为中心的护理
作者：黄 英
参编：陈坤华，代继宏，符州，胡平，黄英
页码：152-153
版本：1
出版社：人民卫生出版社
出版时间：2012-02-01
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