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四、审美理解

在审美活动的全过程中有两种理解因素:审美的前提性理解和情感性理解。审美情感性的理解是审美感受过程中的理解,它的特点是:不以概念和抽象论证、逻辑推动等形式出现,一切理性的认识都化作情感,在情感中得到显现。审美的情感性理解是建立在大量审美实践和经验基础上的,在性审美中,情感理解具有特别重要的意义,它是避免产生性审美偏差的重要保证。 ......

——《大学生性健康教育》
书名:《大学生性健康教育》
栏目:大学生性健康教育 > 第十二章 性 审 美 > 第一节 性审美活动涉及的基本心理因素
作者:王滨有 李枫
参编:王浩,王滨有,许洁霜,王浩,许锬
页码:363
版本:1
出版社:人民卫生出版社
出版时间:2008-12-01
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