由于精神活动的发育与后天的环境、教育等密切相关,又鉴于目前对智力障碍仍无特殊的药物治疗手段,所以,非医学措施显得尤为重要,特别在幼年时期更是如此。教育训练主要作为特殊教育和训练以及其他康复措施,对任何类型、任何严重程度、任何年龄的患者均适用。需要强调的是,不论何种严重程度的患者,在教育训练时均应注意个性化。 ......