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[文献资料]四、教学病例讨论的具体实施过程

在病例讨论的实施过程中,可按照下面的顺序进行:首先,由主管病床的全科医生负责汇报病例摘要并提出自己的诊断、鉴别诊断以及治疗方案等。针对病例摘要所遗漏的信息,其他医生进行补充提问,由主管病床的全科医生加以完善。通过讨论作出诊断及鉴别诊断,并列出诊断依据和鉴别诊断要点。 ......

——《全科医生规范化培训:师资培训手册》
书名:《全科医生规范化培训:师资培训手册》
栏目:全科医生规范化培训:师资培训手册 > 第四章 实践教学 > 第四节 教学病例讨论
作者:贾建国 谢苗荣
参编:毕晓明,方力争,郭媛,丁静,王宇
页码:51
版本:1
出版社:人民卫生出版社
出版时间:2013-05-01
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