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第二节 继续医学教育项目管理

暂行规定》颁布以后,在文件第二章“组织管理”有关各级继续医学教育委员会的职能条款中第一次引用了“项目”和“学分”的概念,从而确立了我国开展继续医学教育活动以项目管理和学分管理为主的管理模式和运行机制。 ......

——《新中国继续医学教育发展历程》
书名:《新中国继续医学教育发展历程》
栏目:新中国继续医学教育发展历程 > 第五章 大明法度:继续医学教育管理体制和运行机制
作者:孟 群
参编:孟昭群,刘文川,杨民,曾诚,钱卫国
页码:83
版本:1
出版社:人民卫生出版社
出版时间:2010-09-01
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