一、依学科发展的客观模式培养专业人才

放射学是由现有的各种检查手段提供的相应知识综合构成的一门科学。在较大的医院，业务范围较宽，专业分工较细，放射学医师需依专业（如神经放射学、骨放射学… …）有所侧重，但应掌握所侧重的领域内所有检查手段的诊断知识。如前所述，不宜以手段代替专业，使放射科医师片面发展为“ C T医师”、“ M R医师”等，割裂学科内的内在联系，制约医师正常而又必需的知识更新。即是说，放射医师的知识结构（特别是在大的教学医院中）应是融合各种技术和知识的、以医学专业而不是检查手段划分的“横向知识结构”。 ......