多动症儿童在现实生活中所面临的困境往往是类似的,他们会拥有很多共性的问题,如自我控制力较差、很难去做计划并完成计划,更调皮、更容易冲动和发脾气,无法安静地等待,很难与别人相处等等。可以将这些治疗手段称为“模块” ,每一个“模块”对应一个小的治疗目标,它可以具体到某一件事。一个患有多动症的孩子可能存在很多问题,此时应将问题理清并运用不同的“模块”互相组合,最终解决孩子的问题。在所有模块练习中,家长的作用也同样重要,毕竟多动症的治疗并不是孩子一个人的事。 ......