在任何一个国家和地区,儿童都是最重要的自然资源,他们必须处在发展计划的最中心位置,他们的健康、能力、知识和精力都将会决定世界上的农村、城市和国家的将来。然而,他们的一些学习、行为问题不仅影响其本身的学习、生活等社会功能,还会影响周围的人,包括父母老师和伙伴,且其中相当一部分问题又会带到青少年乃至成人阶段。儿童期的精神障碍常见有心理发育障碍(特定性言语和语言发育障碍、特定性学校技能发育障碍和孤独症),行为与情绪障碍(多动障碍、品行障碍、情绪障碍、特发于童年与少年期的社会功能障碍、抽动障碍、通常起病于童年与少 ......