要遵循新生的心理发展规律,抓住入学教育环节,合理规划,注重教育内容和方式,提高教育的主动性、针对性和实效性。大学的教学管理方式与中学有很大的差异,学校要在入学教育中对新生介绍和分析这些不同之处,特别要注重对新生校纪校规教育、学校工作方式、工作程序介绍,以及大学里可能遇到的困难和问题的应对,让学生做好思想和心理准备。一方面,依托相应课程进行团体心理辅导,利用团体辅导中人际互动和群体动力学原理,加强少数民族学生与汉族学生的沟通与交流,以消除民族学生的人际敏感。另一方面,开展主题班会,让汉族学生了解民族文化,加 ......