2﹒乡村医生的专业化准入制度

由于乡村医生工作的特殊性和艰巨性，要培养出“用得上、下得去、留得住”的乡村医生，就我国现有的医学专业的学历教育模式，无疑不能保证为农村基层输送合格的专业人才。所以，应根据我国经济、社会发展需要和教育资源状况，结合区域卫生规划，制定农村卫生人才培养规划，加快农村卫生人才结构调整，在医学院校设立面向农村基层的乡村医生培养的专业学历教育制度。总之，通过学生来源、专业内容以及职业预期方面的学历教育制度设置，保证乡村医生的专业和学历教育能为农村基层源源不断地培养合格的人才，才能从源头上保证乡村医生队伍的稳定和素质。 ......