二、行为目标

测量学是随着数学、统计学、心理学、行为科学和计算机学等学科的发展，逐步深入到社会、科学各个领域。教育测量学以人作为研究对象，根据不同测量目的，采用各种测量工具，对人的行为进行定量和定性分析，然后根据教育学理论对结果进行解释，做出价值判断。我们可以将教学目标表述为可以被观察的行为表现，通过对行为表现的评价来推论学生的知识能力。为了减少错误，要尽可能详细地对知识能力进行描述，要客观地判断行为表现是否真正代表了学生的实际知识能力，所以，必须制订合理的行为目标。考试的实质就是观察学习者通过教学活动以后产生的行为变 ......