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六、教师参考资料:案例二张老师的信任

书名:《炎症性肠病诊断治疗规范的共识意见》
作者:章雅青
参编:王彩凤,阮春凤,李卫宁,杨屹嵘,吴佳
页码:60-67
版本:1
出版时间:2015/1/1
栏目:《PBLL-情境-模拟综合案例护理教程》 » 第二篇 教学案例 » 第一章 护理学导论 » 案例二 张老师的信任
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护士在护患关系中扮演多种角色,有直接提供照顾的,亦有间接引导患者的。医务人员在医疗活动中,应当将患者的病情、医疗措施(治疗或手术方案、检查项目、药品种类等) 、医疗风险(并发症、意外、药品不良反应等)如实告知患者,及时解答其咨询,严禁用刺激性语言或对患者的疾病治疗和康复产生不良影响的语言,注意谈话的方式、方法与技巧。患者的健康教育:①签署化疗同意书,从化疗方案、化疗不良反应、药物外渗的原因、外渗后的处理原则进行全面教育,提高患者化疗期间的自护能力且在护理病历上记录健康教育的内容。合理使用静脉血管。

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——《炎症性肠病诊断治疗规范的共识意见》
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