例二

的扎根理论法在护理教育方面的研究,发表于《高级护理杂志》（Journalof Advanced Nursing，49。参与者：目的性抽样选取15位参与者，他们都是在过去5年中曾参加过远程护理教育项目的学员，包括大专、本科及硕士教育。前5位参与者是通过相关医院护理部主任得知她们曾参加过远程护理教育项目学习，而与她们接触并邀请参与研究。资料分析：资料收集与资料分析同时进行，扎根理论法的技巧，特别是持续比较技巧、理论抽样技巧贯穿始终。讨论：研究者在深刻分析原始资料的基础上，广泛讨论了对以上四个类别的理解，并与已 ......