[治疗]第五节 分析行动的疗法 起·承·转·结与喜悦

儿媳：“奶奶，拜托您到常去的店里把鸡蛋买回来好吗？于是，奶奶就去买鸡蛋了。然而，把“买鸡蛋回来”的行为用“起·承·转·结”分析，可以联想到图7-8。有关①，要与老年人一起行动，给他们做正确的思维和行为方式的模范，让他们做参考。有关②，老年人丧失存在价值和自我实现，也是因为失去父母、子女、孙儿的爱而变得孤独。因此必须在行动的目标里加入：存在价值：（让孙儿或子女、儿媳高兴地拜托说：“还是奶奶做的煎鸡蛋好吃，还做给我们吃啊！为了买鸡蛋的行为”和“为了让儿子夫妇或孙儿们喜欢的行为”哪一种形态会更加鼓舞、激励老年人 ......