如上所述,气质是行为方式,因此,儿童气质与儿童行为有着密切的关系。40年来儿童气质研究的一个核心成果就是Thomas等人提出的环境与气质的“配合”(fit)与儿童行为的关系,Thomas等认为,环境和儿童个性或气质存在两种可能,配合良好”(goodness of fit)和“配合不良”(poorness of fit),配合良好。必须指出,不能试图用气质解释儿童所有的问题行为或行为障碍,也不能说解决了气质与环境的协调就能够解决儿童的全部问题行为,儿童行为还涉及儿童行为调节,而行为调节能力除与儿童气质有关外 ......