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[概述]二、言 语 期

标准喃语期之后,能说一到两句有意义的话,从而进入言语期。随着中枢神经系统和大脑发育的不断完善,听觉发育趋于稳定。随着年龄和智力的不断增长,词汇量亦随之慢慢增多,其发育过程简列如下:1岁左右,能理解“给我”、“睡觉觉”、“过来”等词的意思,并可说出一到两个有意义的词,如/wang wang/(狗)、/ma ma/(妈妈)、/bai bai/(再见)等。5岁时,对各类物品(食品、用品等)、动物、植物的名称已具有相当数量的词汇,能说明画中的动作,并可对单词的含义提出疑问。6岁以后进入学龄期,随着年龄和知识的不断 ......

——《新生儿及婴幼儿听力筛查》
书名:《新生儿及婴幼儿听力筛查》
栏目:新生儿及婴幼儿听力筛查 > 第一篇 新生儿听力普遍筛查应用基础 > 第四章 新生儿及婴幼儿的听觉言语发育 > 第一节 正常新生儿及婴幼儿的听觉言语发育
作者:韩德民
参编:
页码:74
版本:1
出版社:人民卫生出版社
出版时间:2003-05-01
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