首先要找出语言障碍的原因,并采取有效的控制措施,然后再进行语言治疗。如发现患儿有听力、视力障碍则要为其配备合适的助听器和眼镜。语言治疗的方法有多种,治疗师应根据每个患儿的具体情况,有选择地变换治疗方法,避免长期使用一种固定的治疗方法。由于患儿学习语言所需要的语言刺激主要来源于其周围人,因此,语言训练应使用地方语。在训练患儿发音时,最简捷的方法是示范与模仿,如示范与模仿仍不能奏效,可采用矫正口型及发音部位,用压舌板协助发音部位正确接触的方法。治疗师要对患儿的家庭成员进行必要的指导,使他们了解患儿的语言障碍情 ......