权威医学专著速查系统

二、医学人才的能力培养

传授知识显然是教学工作的重要任务,但知识是无穷的,任何一个领域的知识都是浩如烟海的。学过的知识可能淡忘,但学到的能力尤其是学习的能力可终生享用。因此教学更应当重视能力的培养。但只要掌握查询的工具和具有查询资料的能力,就能迅速找到所要了解的某种药物的某种副作用,以及这种药物的副作用的最新信息。基本能力有很多,包括逻辑思维能力、综合判断能力、自学能力、表达能力、人际交往能力、团结协作能力、动手能力、发现问题解决问题的能力、社会适应能力、不断自我完善和持续发展能力等。验证性实验课只是培养了学生的实验操作技能,若 ......

——《医院管理学.教学科研管理分册》
书名:《医院管理学.教学科研管理分册》
栏目:医院管理学.教学科研管理分册 > 第一篇 医院的医学教学管理 > 第五章 医院教学的改革和研究 > 第二节 医院教学改革与培养目标
作者:曹荣桂
参编:王玉琦,朱同玉,阎作勤,王国民,王翔宇
页码:47
版本:2
出版社:人民卫生出版社
出版时间:2011-06-01
© 2015-2019 天山医学院 XiaBBY#VIP.QQ.COM