（6）课程设置情况：

无机化学、有机化学、分析化学、人体解剖与生理、中医学概论、中药学、药用植物、微生物等专业基础课程。但部分院校的课程设置学科体系明显还需进一步改进，应加强专业调研与职业岗位分析，与行业企业专家和兼职教师密切协作，将本专业涉及的职业活动分解成若干典型工作任务，以工作任务为引领，整合理论与实践课程，确定课程结构，实现“双证融通”的目标和要求。 ......